Gjennomføring
Introduser temaet for timen og hva du ønsker at elevene skal lære.
- Hvordan kan vi gjenkjenne reklame i sosiale medier?
- Når sier regelverket at man skal merke innholdet som reklame?
Elevene gjør oppgave 1
Elevene ser videoen om sponsing og bruk av produktplassering, og svarer på spørsmål.
Elevene gjør oppgave 2
Elevene ser videoen og oppsummer hvilke regler man må følge for annonsering i videoer, og hvordan det skal merkes.
Elevene gjør oppgave 3
Elevene ser videoen og oppsummer når youtubevideoene skal merkes.
Avslutning
Still spørsmålene fra starten av timen igjen, og la elevene svare muntlig i plenum.
- Hvordan kan vi gjenkjenne reklame i sosiale medier?
- Når skal man merke innholdet som reklame?
Alternativ
Kompetansemål
Medie- og informasjonskunnskap
Diskutere kva følgjer det kan få at mange er aktive brukarar av media og sjølve utviklar medieprodukt.
Medie- og informasjonskunnskap
Gjere greie for typiske trekk ved journalistikk, reklame, propaganda, informasjon og underhaldning.