22. juli: Hva skjedde?

Introduser målene for timen og hva elevene skal ha lært når timen er slutt.

• Få kunnskap om hva som skjedde under terrorhandlingene 22.juli, hvem som ble rammet og hvem som sto bak

Spør elevene om hva de vet og husker om 22. juli. Lag et tankekart på tavlen.

Elevene ser videoen 22. juli: Bomben i Oslo (8:14). Velg om du vil la elevene se videoen hver for seg på sine egne maskiner, eller om du vil vise den i plenum.

Elevene svarer på oppgave 2. La dem diskutere svarene sine i grupper, og ta det deretter opp i plenum.

Spør elevene om de har noe de ønsker å tilføye tankekartet på tavlen nå.

Elevene ser videoen 22. juli: Massakren på Utøya (9:36). Velg om du vil la elevene se videoen hver for seg på sine egne maskiner, eller om du vil vise den i plenum.

Elevene skriver ned refleksjoner og spørsmål de har etter å ha sett filmene. Dette skal være anonymt. Du bestemmer om de skal legge dem inn digitalt på Padlet eller Menti, eller om de skal skrive ned på post-it-lapper som du samler inn.

Elevene svarer på oppgave 5. La dem diskutere svarene sine i grupper, og deretter i plenum. Mens de jobber med spørsmålene individuelt og i grupper, leser du gjennom de anonyme besvarelsene til oppgave 4.

Spør igjen om det er noe mer elevene vil ha inn på tankekartet nå.

Gå gjennom følgende spørsmål i klassen:

• Hva visste du fra før?
• Hva var det som egentlig skjedde 22. juli?
  • Hvem ble rammet av terroren?
  • Hva skjedde?
  • Hvor skjedde det?
• Var det noe du ble overrasket over?
• Hva sitter du igjen med nå?