Gjennomføring
Introduser tema for timen og hva du ønsker at elevene skal ha lært i løpet av tiden dere har.
- Identifisere virkemidler som brukes i nyheter
- Vurdere virkemidlene kritisk
Del deretter ut bingobrettet til elevene og gjennomgå hvordan man spiller Nyhetsjakten Bingo sammen:
Slik spilles Nyhetsjakten Bingo
Nyhetsbingoen går ut på at elevene skal lese , og se etter om de finner artikler eller innlegg som matcher kriteriene på bingobrettet. Elevene krysser av etterhvert som de finner eksempler. Eksemplene skal noteres i et eget dokument/skrivebok med en forklaring på hvorfor denne nyheten passer til ruten. Hvis de jobber digitalt kan de også legge ved lenken til artikkelen de har funnet for hver rute de krysser av.
Elevene får bingo når de har fått fire på rad på tvers, på langs eller på skrå. Spillet går frem til alle har fått bingo eller at tiden er brukt opp.
Presentasjon av nyhet
Når elevene har fått bingo, eller brukt opp tiden skal de gå sammen i grupper på to eller fler. Hver elev velger ut en av nyhetene de sine og presenterer den for de andre ved å svare på disse spørsmålene:
Avslutning
Avslutt timen med å gjennomgå målene for timen igjen og la elevene komme med innspill:
- Identifisere virkemidler som brukes i nyheter
- Vurdere virkemidlene kritisk. Hvilke fordeler og ulemper kan slike virkemidler gi?
Alternativer
Kompetansemål
Norsk 10. trinn
Utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon.
Samfunnsfag 10. trinn
Vurdere på kva måtar ulike kjelder gir informasjon om eit samfunnsfagleg tema, og reflektere over korleis algoritmar, einsretta kjelder eller mangel på kjelder kan prege forståinga vår.
Norsk 10. trinn
Bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster.
Norsk Vg1 SF
Greie ut om og drøfte norskfaglige eller tverrfaglige temaer muntlig.
Norsk Vg1 SF
Bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte.
Medie- og informasjonskunnskap
Analysere og evaluere eigne og andre sine medieprodukt.
Medie- og informasjonskunnskap
Kunne føre opp kjelder, vurdere informasjon kjeldekritisk og bruke relevant informasjons- og kommunikasjonsteknologi i arbeid med eigne medieprodukt.
Tverrfaglige temaer
- Demokrati og medborgerskap
- Folkehelse og livsmestring
- Bærekraftig utvikling