Spill: Alias om kildekritikk

Elevene deles inn i lag på forhånd, et lag består av to personer. En optimal gruppe vil bestå av fire elever, altså to lag som deler på samme kortstokk, og spiller mot hverandre.

Planlegg hvordan du ønsker at tiden skal styres. Du kan enten sette opp en tidtaker på tavla, eller la en av elevene være tidtaker. Tiden kan tilpasses, men anbefalt tid er 1 minutt.

Introduser temaet for timen og hva du ønsker at elevene skal ha lært ved slutten av timen:

• Jeg kan forklare ulike begreper knyttet til kritisk mediebruk og kildebevissthet.
• Jeg kan bruke nøkkelbegreper når jeg snakker om mediebruk og kildebevissthet.

Gjennomgå ordene med klassen før gruppene starter spillet. Hver av gruppene kan selv lese gjennom beskrivelsene fra ordlista.

Les gjennom "Elevene spiller Alias" sammen med elevene før dere starter.

Eleven på det ene laget trekker det øverste kortet fra bunken, og skal prøve å forklare for sin medspiller hvilket ord som står på kortet ved å bruke andre ord. Ordet på kortet skal ikke brukes. Tiden på ett minutt starter idet eleven trekker kortet.

Hvis medspilleren klarer å gjette ordet, beholder laget kortet og kan trekke et nytt kort med et ord som skal forklares. Når tiden er ute og medspilleren fortsatt ikke har klart å gjette riktig, kan motstanderne få forsøke å gjette ordet. Deretter går turen videre til det andre laget.

Det laget som vinner spillet er de som har flest kort når hele kortstokken er brukt opp. Laget til elevene som har bursdag nærmest 17. mai kan starte.