Kildekritikk

Informasjonskrigen om Ukraina

45-60 min

Krigen i Ukraina er et eksempel på en internasjonal krise der det spres propaganda og falsk informasjon. Hvordan kan vi avsløre dette?

Diskusjon
Video

Forberedelse

Se gjennom elevsiden og forbered deg med å dele den med elevene. Lag par eller grupper på 3 som elevene skal jobbe i. For opplegg om temaet for yngre elevgrupper, se Alternativer.

Gjennomføring

Introduser temaet for timen og hva du ønsker at elevene skal ha lært når timen er slutt.

  • Hva skjer i Ukraina?
  • Reflektere over hva som gjør en kilde troverdig
  • Hvordan forholder vi oss til ny informasjon i en pågående konflikt?

Felles klassesamtale

La klassen reflektere over spørsmålene i fellesskap. Her kan du dele klassen i små grupper eller par. Del deretter ut elevsiden.

Elevene gjør oppgave 1

Elevene diskuterer spørsmål i par eller liten gruppe. Oppsummer spørsmålene til slutt.

Elevene gjør oppgave 2

Elevene ser videoen. Oppfordre dem til å ta notater mens de ser den.

Slik vurderer du informasjon om krigen i Ukraina.

Elevene gjør oppgave 3

Elevene svarer på spørsmål. Oppsummer elevenes resultater i fellesskap etterpå.

Avslutning

Reflekter sammen over spørsmålene fra starten av timen. Kanskje har elevene et annet inntrykk nå enn de hadde da timen startet?

  • Hva skjer i Ukraina?
  • Hvordan vurdere om en kilde er til å stole på?
  • Hvordan forholder vi oss til ny informasjon i en pågående konflikt?

Alternativer

Foto: Twitter-melding fra brukeren @josegirot_

Kompetansemål

  • Samfunnskunnskap Vg1/Vg2

    Utforske og presentere dagsaktuelle tema eller debatter ved å bruke samfunnsfaglege metodar, kjelder og digitale ressursar, og argumentere for sine eigne og andre sine meiningar og verdiar.

  • Samfunnskunnskap Vg1/Vg2

    Utforske korleis interesser og ideologisk ståstad påverkar våre argument og val av kjelder, og reflektere over korleis det gir seg utslag i forskjellige meiningar.

Tverrfaglige temaer

  • Demokrati og medborgerskap
  • Bærekraftig utvikling
  • Folkehelse og livsmestring