Tenk
Tenk

Søk betre

45-60 min

I dette opplegget jobbar elevane med å søkje etter informasjon og lærer korleis dei kan bruke ulike teknikkar i Google for å få betre søkjeresultat.

Diskusjon
Video
Sist oppdatert 6. mars 2026.

Førebuing

Sjå gjennom elevsida og gjer deg klar til å dele ho med elevane. Du må kunne spele av video med lyd til klassesamtalen. Ta med post-it-lappar til avslutninga.

Elevside: Søk betre

Gjennomføring

Introduser temaet og måla for timen. I løpet av økta skal elevane:

  • kjenne til ulike teknikkar for å gjere effektive søk med Google
  • diskutere fordelar og ulemper med ulike kjelder til informasjon

Elevane gjer oppgåve 1

Elevane diskuterer spørsmåla med læringspartnar og noterer svara. Dei får bruk for svara seinare.

Elevane gjer oppgåve 2

Elevane ser videoen som introduserer søkjemotorar og korleis dei kan bruke søkjefeltet. Så jobbar dei med oppgåvene under.

Introduksjon til søk (0:52)

Elevane gjer oppgåve 3

Elevane ser videoen om ulike søkjeoperatørar dei kan bruke for å få meir spesifikke søkjeresultat. Deretter jobbar dei med oppgåvene under.

Søkjeoperatørar (1:20)

Elevane gjer oppgåve 4

Elevane ser videoen om andre måtar å avgrense søket sitt på og gjer oppgåvene under.

Knappar og avansert søk (1:02)

Elevane gjer oppgåve 5

Elevane diskuterer spørsmåla under.

Avslutning

Avslutt med å oppsummere spørsmåla frå oppgåve 5 i fellesskap.

La elevane til slutt skrive ein exit-lapp der dei svarer på spørsmålet:

Kva for ein av teknikkane de har jobba med i dag, trur du vil vere mest nyttig for deg?

Alternativ

Kompetansemål

  • Medier og kommunikasjon

    Innhente, vurdere og bearbeide relevante kilder i eget arbeid.

  • Samfunnsfag 10. trinn

    Bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar, presentere funn ved bruk av digitale verktøy og drøfte kor gyldige og relevante funna er.

  • Naturfag 10. trinn

    Analysere og bruke innsamlede data til å lage forklaringer, drøfte forklaringene i lys av relevant teori og vurdere kvaliteten på egne og andres utforskinger.

  • Naturfag Vg1 SF

    Drøfte aktuelle helse- og livsstilsspørsmål og vurdere pålitelighet i informasjon fra ulike kilder.

  • Norsk Vg2 YF

    Bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte.

  • Norsk 10. trinn

    Bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster.

  • Medie- og informasjonskunnskap

    Innhente, vurdere og bruke kilder på en relevant og etterprøvbar måte.

Tverrfaglige temaer

  • Demokrati og medborgerskap
  • Folkehelse og livsmestring